<div dir="ltr"><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Study Abroad in Ghana (West Africa) - summer 2019 - with GEOGRAPHY, SOCIOLOGY, or BIOLOGY</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">All three courses (see descriptions below) will run at the same time & travel together around Ghana.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"><i>Applications are now open!</i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"><b>Information sessions for GEOG & SOCL:</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Mon Oct 22, 9:30am - Bailey 201</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Tues Nov 6, 4:00pm - Bailey 201</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Fri Dec 7, 2:30pm - Bailey 201</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">GEOG 388: URBAN LIVES & LIVELIHOODS IN GHANA (Dr. Jennifer Rogalsky: <a href="mailto:rogalsky@geneseo.edu" target="_blank">rogalsky@geneseo.edu</a>)</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Course counts for Geography, Urban Studies, Environmental Studies, International Relations, and Africana & Black Studies</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">SOCL 378: GLOBAL DEVELOPMENT IN GHANA (Prof. Jo Kirk: <a href="mailto:kirk@geneseo.edu" target="_blank">kirk@geneseo.edu</a>)</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Course counts for Sociology, International Relations, Conflict Studies, and Africana & Black Studies</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">BIOL 344: BIOLOGY & GLOBAL HEALTH (Dr. Susan Bandoni Muench: <a href="mailto:bandoni@geneseo.edu" target="_blank">bandoni@geneseo.edu</a>)</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Course counts for Biology, Sociomedical Sciences, Environmental Studies, Africana & Black Studies, BioChem, and International Relations</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">```````````````````````````````````````````````````````````````</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"><b>BIOL 344: BIOLOGY & GLOBAL HEALTH</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">The health of human populations reflects the ecological and geographic environment. This program will introduce significant biological issues important in global health through planned cultural and ecological excursions in a lower middle-income country. Site visits will include hospitals and clinics, research laboratories, national parks and wildlife sanctuaries, and community development projects. A week-long field research project is embedded in the course. This course is ideally suited for students interested in careers in medicine, allied health fields, public health or environmental science.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Africa is undergoing rapid urbanization, and approximately half of time will be spent in and around Accra and Kumasi, the two largest cities. Students will also visit northern Ghana, including the city of Tamale and Mole National Park where we will go on multiple safaris to see wildlife. We also Cape Coast to see tropical rainforest, and to visit to one or more of the UNESCO World Heritage sites in Cape Coast related to the transatlantic slave trade.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"><b>GEOG 388: URBAN LIVES & LIVELIHOODS IN GHANA</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">From the skyscrapers and slums of the capital, Accra, to the mud-hut villages of the northern savanna, students in GEOG 388: Urban Lives & Livelihoods in Ghana will experience the diverse territories and populations of this West African country. Ghana is undergoing rapid population growth and urbanization, especially in the south. The growing middle & upper classes contrast starkly with the proliferation of slums and squatter settlements in and around cities. We will study both social (gender, economic, quality of life, etc.) and environmental (flooding, pollution, etc.) consequences of this rapid urbanization. To understand urban lives and livelihoods (and peoples’ motivation for rural to urban migration), we must also understand rural areas, which often lack health care, sanitation, quality schooling, and employment opportunities. This course will introduce students to opportunities, challenges, and ethical issues surrounding development and urban and rural living.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Travel to most of Ghana’s varied regions will include urban, rural and peri-urban destinations. Course-related excursions are the focus of class discussion, and often the “classroom” is a restaurant or our bus. The approach will be largely experiential and applied learning, with varied site visits, and service learning. Sites will include markets, ports, businesses, neighborhoods, service (water/sewer/sanitation) providers, microfinance programs, schools, community development projects, and more – to learn about challenging problems and innovative solutions. We will also take excursions to national parks, for a tropical forest canopy walk, and an elephant safari. Cultural and historic sites are also featured in this course, and you will learn to drum and dance, study the local language, and enjoy a few days at a beach resort.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"><b>SOCL 378: GLOBAL DEVELOPMENT IN GHANA</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">This program will expose students to opportunities, challenges, and ethical issues surrounding development in this lower middle-income country. The approach will be largely experiential and applied learning, and site visits will include schools, hospitals, businesses, farms, markets, national parks, wildlife sanctuaries, and community development projects. As an upper-level social sciences class, this course will explore mechanisms of global development as they apply to Ghana, at the national and local levels. Through primary and secondary research, students will consider the causes and impacts of economic and social change on the individuals and communities they meet. The class will also push students to ask hard questions about historical and current change in the world, region, and country.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:10pt;font-family:"Segoe UI Historic",sans-serif">Ghana is endowed with a wealth of natural resources, and has had one of the fastest-growing economies in the world. However, once Ghana achieved middle-income status, the country became ineligible for some types of development support and is currently struggling to maintain middle-income status. Africa is undergoing rapid urbanization, and the majority of time will be spent in and around Accra and Kumasi, the two largest cities. Students will also visit several biogeographic regions in Ghana, including coastal plain, tropical rainforest, and savanna. Highlights include visits to UNESCO World Heritage sites related to the transatlantic slave trade on the south coast, and safaris at Mole Park in the north of the country.</p><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div>Jennifer Rogalsky, PhD<br><div>Associate Professor and Department Chair</div><div>Department of Geography</div>Urban Studies Coordinator<br></div><div>SUNY Geneseo<br>Bailey Hall 227</div><div>1 College Circle<br>Geneseo, NY 14454<br>Phone: 585 245 6197</div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>